AVISO: JOVENES ES EL EXAMEN VALORATIVO DE LA SEMANA

jueves, 28 de mayo de 2015

AVISO: JOVENES ES EL EXAMEN VALORATIVO DE LA SEMANA

CONTENIDO: VALORACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS  ADQUIRIDOS HASTA EL MOMENTO DE LA MATERIA

 

INSTRUCCIONES: REFLEXIONA DETENIDAMENTE CADA UNO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE TE PRESENTAN DE CADA BLOQUE A TRAVES DE  LOS SIGUIENTES  DILEMAS ETICOS TANTO EN VIDEO COMO ESCRITOS QUE APARECEN EN EL BLOG,  ANOTA TUS ARGUMENTOS EN EL ESPACIO DE COMENTARIOS SEÑALADO Y PUBLICALO

PARAMETROS PARA RESOLVER SATISFACTORIAMENTE EL EXAMEN

1.- COMPRENDE EL CONTENIDO DEL DILEMA ETICO

2.- REFLEXIONA LA PREGUNTA ORIENTADORA

3.- UTILIZA TU PERSPECTIVA PERSONAL  PARA  LA OPINION (SE REPASO EN CLASE)

4.- NO OLVIDES TU ESCALA DE VALORES

5.- APOYATE TANTO EN TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS  COMO EN  TU CONSTITUCION POLITICA 6.- REVISA QUE EL CONTENIDO  DE TUS  RESPUESTAS SEA COHERENTE 7.-LA CALIGRAFIA Y ORTOGRAFIA REVISALAS 8.- FUNDAMENTA (CON INFORMACION VERIDICA)TUS ARGUMENTOS

 

NOTA. DA CLIK  AL VIDEO PARA QUE PUEDAS RESOLVER MAS RELAJADO TU EXAMEN ¡SUERTE!

BLOQUE I: La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal    

Aprendizajes esperados: Reconoce la importancia de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social.

David es un alumno nuevo en la escuela y después de algunos meses de sentirse solo ha entablado comunicación y amistad con Manuel; acuerdan dar una vuelta con los amigos de Manuel. Cuando se encuentran en la puerta de la escuela, dos amigos llevan droga y alcohol. David, sorprendido, sugiere ir a otro sitio. No es capaz de decir que él no bebe, ni toma droga. Pablo desde otro lado le grita ¡nos has traído una gallina!

¿Qué crees que debería hacer en esta situación David?    DAVID  DEVERIA  DESIR  QUE EL NO     BEBE POR LO TANTO  EL NO  TOMARA Y ASI NO LO PODRAN OBLIGAR    
Tu postura es:BUENO PUES MI FORMA DE  VER  RESPECTO   A LA SITUACION QUE PRESENTA DAVID ES QUE  NADIE PUEDE OBLIGARLO A HACER ALGO QUE EL NO QUIERA

Tu juicio de valor es:RESPETO

Propuesta de solución (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las teoría estudiada en la asignatura de Formación Cívica y Ética, según corresponda).LA SOLUCION QUE YO  PROPONDRIA  SERIA QUE  DE ACUERDO A LOS DERECHOS HUMANOS TENEMOS LA LIBERTAD DE DECIDIR  POR UNO MISMO  Y NADIE NOS PUEDE OBLIGAR  A  HACER ALGO QUE NO QUIERAMOS HACER Y SOBRE TODO QUE NOS PERJUDIQUE   .  ES DECIR QUE YO LE DIRIA QUE  EL  NO TUVIERA MIEDO DE DESIR  LO QUE SIENTE  Y QUE  NO POR QUEDAR BIEN  CON LOS AMIGOS EL  COMETA EL ERROR DE DROGARSE PORQUE EL  SE DAÑARIA ASI MISMO

Bloque II.Los adolescentes y sus contextos de convivencia
Aprendizajes esperados. Asume decisiones responsables e informadas ante situaciones que ponen en riesgo su integridad personal como consecuencia del consumo de sustancias adictivas y trastornos alimentarios.
-   Cuestiona los estereotipos que promueven los medios de comunicación y propone acciones que favorecen una salud integral
Lee el siguiente artículo de Cosmos

“A UN JOVEN DROGADICTO” (Jazmín Torres Medrano)

Hola¡  Quiero platicar contigo, concédeme solo un instante, por favor.

Eres un joven que fuiste creado con el único propósito de que fueras feliz. Pero un día en tus oídos escuchaste las melodiosas voces de las sirenas engañosas que con su encanto sutil te invitaron a entrar en un mundo para ti desconocido. Te dijeron que conocerías por primera vez lo que es vivir; que entrarías a un mundo mágico de imágenes y sensaciones que te cautivaría. Que visitarías otros planetas y escucharías los mensajes de seres extraterrestres y desconocidos y más aun, te aseguraron que todos tus problemas serían como nada bajo el influjo de las drogas. Y como andabas en busca de aventuras, esto te pareció fabuloso. Así, sin darte cuenta fuiste cayendo cada vez más profundo en el mundo alucinante y terrible de las drogas. Los que antes eran tus amigos te dejaron de frecuentar, abandonaste tus estudios y te convertiste en un ser sin voluntad.

Pronto no fue suficiente un solo cigarrillo, querías más y más hasta que ya no tuviste voluntad ni fuerzas… y ahora te encuentras poco menos que a un paso de la muerte. Aparentemente todas las puertas se han cerrado mientras una prisión te asfixia y te quita la vida poco a poco. Tú quisieras romper esas rejas y estar en libertad y abrir puertas y volver al principio, cuando eras joven y sano.

Para ti es este mensaje. Si crees que todo está perdido, te has equivocado, mira a tú alrededor, ahí están las manos tendidas de los seres que te aman: tus padres, tus hermanos y tus verdaderos amigos. Mira el verdor de la naturaleza, siempre renovándose, tras la sequía y los incendios le basta un diminuto bulbo de vida para renacer, recuerda: al más cruel invierno, le sigue una hermosa primavera. Pero si esto no fuera suficiente, vuélvete hacia ti, mira tu corazón, en él Dios ha plantado las más bellas flores que en ningún jardín se han cultivado. Esas flores son el amor, la fe y la esperanza. Si te conviertes en su jardinero jamás tendrás tiempo de recordar que un día estuviste a un paso de la muerte, porque habrás encontrado el camino de la vida. Desde lo más profundo de tu corazón di: ¡No¡ a las drogas y ¡Sí¡ a la vida. Hazlo por ti mismo, por tus padres, por la sociedad y por la patria, porque tú eres su futuro y no tienes derecho a matarlo antes de nacer. ¿Cómo afecta el consumo de drogas: al individuo, familia, amigos y sociedad   BUENO PUES   AFECTA LA INTEGRIDAD FAMILIAR YA  QUE   PROVOCA  DISTINCION ALEJAMIENTO DISCRIMIBNACION MALTRATOS IRRESPONSABILIDAD Y COSAS QUE AFECTAN EL BIENESTAR D LA FAMILIA AMIGOS  Y TODA PERSONA  QUE ESTE ALREDEDOR DE EL CONSUMIDOR DE DROGAS

Tu postura esBUENO PUES A MI VER  TODOS TENEMOS ERRORES AL NO TENER CONOCIMIENTOS SOBRE ACCIONES O COSAS QUE  NOS  DEN A CAMBIO CONSECUENCIAS QUE NOS PERJUDIQUEN
Tu juicio de valor es:RESPONSABILIDAD
Propuesta de solución (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las teorías estudiadas en la asignatura de Formación Cívica y Ética corresponda).LA AOLUCION QUE YO PROPONGO  ES QUE  SI NOSOTROS LOS  ADOLECENTES TENEMOS DUDA  SOBRE ALGO O CURIOSIDAD RESPECTO  A  ALGO   NOSOTROS DEVEMOS  PREGUNTAR  A  UN ADULTO MAYOR  QUE TENGA  CONOCIMIENTS  SOBRE NUESTRAS DUDAS  PARA  NO  TENER  RESPUESTAS EQUIVOCADAS
Bloque III. La dimensión cívica y ética de la convivencia.  
Aprendizaje esperado. Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones, teniendo como criterio el respeto a los derechos humanos.

DILEMA ETICO: Juan es un alumno de primer grado de secundaria. Su madre ha quedado embarazada sin quererlo y, tras pensarlo mucho, ha decidido abortar, de acuerdo con el padre. Juan se ha enterado, y ha vivido muy de cerca y con mucha intensidad el proceso que les ha llevado a los padres a tomar esa decisión. Juan se lo ha comentado a su maestro de F C Y E, quien le ha dicho que De acuerdo al aprendizaje esperado que Juan ha adquirido en su clase de F C Y E, ¿Qué debe de hacer al respecto?  DEVE DE DAR SU PUNTO DE VISTA ES DECIR  SU OPINION RESPECTO A LA DECICION DE SUS PADRES YA QUE EL TAMBIEN FORMA PARTE DE LA FAMILIA

 Tu postura es:A MI FORMA DE VER  LA  DECICION QUE TOMARON LOS PAPÁS  ESTA MAL YA  QUE  ESTAN  VIOLANDO  EL  DERECHO  A LA VIDA

Tu juicio de valor es:AMOR Y  RESPETO
Propuesta de solución (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las teoría estudiada en la asignatura de Formación Cívica y Ética, según corresponda). LA SOLUCION QUE YO PROPONGO ES QUE   JUAN HABLE  CON SUS PAPÁS  Y LES DE SU PUNTO  DE OPINION ,  DE ACUERDO  A LO QUE  CREA CORRECTO  DE ACUERDO  A LOS  CONOCIMIENTOS  ADQUIRIDOS
Bloque IV. Principios y valores de la democracia.

Aprendizaje esperado. Reconoce su responsabilidad para participar en asuntos de la colectividad y el derecho para acceder a información pública gubernamental, solicitar transparencia y rendición de cuentas del quehacer de los servidores públicos    

LA DEMOCRACIA Y LOS JOVENES (ARTICULO PERIODISTICO DE LA JORNADA) La democracia ofrece a los jóvenes mecanismos de inserción y participación dentro del sistema social de una forma directa mediante el voto; eventualmente, les ofrece la posibilidad de participar como sujetos de voto, que es la segunda dimensión de la participación electoral. Por ejemplo, de acuerdo con la Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos, un joven de 21 años puede ser elegido para diputado y al cumplir 30 años puede ser votado para senador de la República. Como joven, si tuvieras la oportunidad de ocupar uno de esos cargos públicos ¿Qué acciones emprenderías a favor de tu comunidad y de tu país?  BUENO PUES EN PRIMERA  YO  TOMARIA LA ACCION DE QUE TODOS SEAMOS TOMADOS EN CUENTA  HACER QUE TODOS  BRINDEN IDEAS TODOS PARTICIPEN Y ASI NOS AYUDEMOS MUTUAMENTE

Tu postura:MI PUNTO DE VISTA  ES QUE   TODOS  DEVEMOS    DE TOMAR EN CUENTA LAS OPORTUNIDADES COM ESTAS
Tu juicio de valor es:HONESTIDAD ,RESPETO , SOLIDARIDAD ,TOLERANCIA.
Propuesta de solución (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las teoría estudiada en la asignatura de Formación Cívica y Ética, según corresponda).LA  SOLUCION DESDE MIM PUNTO DE VISTA ES QUE  TODOS  DEVEMOS  ESTAR PARTICIPANDO EN LAS OPORTUNIDADES QUE NOS BRINDAN  PARA  TENER NUEVAS PROPUESTAS NUEVAS IDEAS Y ASI MEJOREMOS EL BIENESTAR   A  TODOS LOS CIUDADANOS .  
BLOQUE V: LA IDENTIFICACION DE COMPROMISOS ETICOS  
APRENDIZAJES ESPERADOS Formula estrategias que promueven la  participación democrática en la escuela y emplea la resolución no violenta de conflictos en contextos diversos

(NOTICIA PERIODISTICA)  AGREDIDA POR SU ACENTO En el primario José María Morelos y Pavón de Hermosillo, Sonora, donde se produjo una pelea entre un niño y una niña, de quien se burlaban sus compañeros por su acento, pues es originaria de Jalisco. Ante la ausencia del maestro y con la vigilancia de uno de los menores, los niños se jalan el cabello, se arañan y empujan, mientras otro los graba con un teléfono celular. Uno de los protagonistas, apodado “El Chana” es apoyado por sus compañeros, quienes le gritan: “tú eres el hombre”, “no te dejes” y “te pegó una mujer”. Tras varios minutos de disputa, la niña se sienta en su pupitre y el niño sale del aula para mojarse la cara, mientras un compañero le dice: “regrésate y ponle un cachetada”. A continuación “El Chana” retorna al salón y agarra a su compañera por el cuello, ahorcándola hasta dejarla inconsciente. ¿QUE HARIAS TU, SI FUERAS  LA VICTIMA?  BUENO PUES  YO  EN ESE MOMENTO QUE ME ESTAN AGREDIENDO  IRIA   CON ALGUNA  AUTORIDA  Y LES EXPLICARIA LO QUE ESTAN ASIENDO  PARA QUE  NO SIGA LA OFENSA ASIA MI

Tu postura es   LO QUE  YO  OPINO   A MIPINTO DE VISTA ES QUE LOS  DOS FUERON CULPABLES
Tu juicio de valor:RESPETO
Propuesta de solución (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las teoría estudiada en la asignatura de Formación Cívica y Ética, según corresponda).LA SOLUCION QUE YO PROPONDRIA EN EL CASO DE LA NIÑA ES QUE EN EL MOMENTO QUE LA ESTAN OFNDIENDO EYA  DEVE DE IR CON ALGUNA AUTORIDAD Y  DESIR LO QUE ESTA PASANDO  PARA  EVITAR LLEGAR  A LA VIOLENCIA

Rubrica para valorar cada una de las respuestas construidas por los estudiantes

CRITERIOS	DE MANERA DESTACA (10)	DE MANERA SATISFACTORIA (8)	DE MANERA SUFICIENTE (7)	DE MANERA ELEMENTAL (6)	CALIFICACION PROMEDIO
1. El alumno asume una postura ante la situación planteada en el caso o dilema ético.
2. El estudiante emite juicios de valor ante la situación planteada en el caso o dilema ético
3. El alumno expresa su propuesta de solución y argumenta, dicha propuesta, sustentándose en el marco de los derechos humanos, de la Constitución Política de nuestro país o de las teorías sociales estudiadas en la asignatura de Formación Cívica y Ética durante el ciclo escolar (Propuesta argumentada)